【六小·师者说】孙慕龄：以爱育桃李 以智启新程

以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章。合肥市六安路小学教育集团全体教师始终以初心育未来，以热爱铸不凡，他们在各自的岗位上发出独特而耀眼的光芒，有深耕讲台三十余载的老教师，有勇于创新的中年骨干，还有朝气蓬勃的青年新秀，共同构成六小教育光谱的丰富层次。全体教师担当起为党育人、为国育才的光荣使命，立德树人、修身铸魂，成为学生成长路上的“引路人”，秉持“六力”精神，凝聚奋进之力，为打造长三角最具品牌影响力的优质示范校，推动教育高质量、内涵式发展贡献力量！

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孙慕龄

合肥市六安路小学教师

孙慕龄，大学本科学历，现任合肥市六安路小学语文教师、班主任及语文教研组长。作为一名一线教育工作者，深知教师的责任与使命，始终以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己，所带班级学生在市、区级活动中屡获佳绩。班级多次荣获区级“优秀班级”称号，个人获评庐阳区“优秀教师”“优秀班主任”、庐阳区教育工作中表现突出个人等荣誉称号。

自2013年投身教育事业以来，孙慕龄老师便深深扎根于合肥市六安路小学这片教育沃土。十余载春秋流转，寒来暑往，她始终怀揣对教育事业的赤诚之心，以“躬耕教坛，强国有我”的使命感坚守教育初心，用精益求精的匠心守护童真童趣，以滚烫炽热的热忱浇灌每一株幼苗茁壮成长。在班级管理工作中，孙慕龄老师始终秉持“润物细无声”的育人理念，将人文关怀融入日常管理的点点滴滴。她有着一双善于发现的眼睛，总能细致入微地捕捉到学生的情绪波动与成长变化：当内向的学生独自坐在角落时，她会主动走上前轻声交流，耐心倾听孩子的心声，用鼓励的话语帮他建立自信；当学生之间出现矛盾时，她会创设平等沟通的氛围，引导孩子们换位思考，用真诚的共情化解彼此的隔阂。在她的用心经营下，班级就像一个温暖的大家庭，每一名学生都能在宽松包容的环境中舒展身心，勇敢表达自我，健康快乐地成长。

在语文教学实践中，孙慕龄老师始终坚持以学生为主体的教学原则，不断探索创新教学方法，打破传统“填鸭式”教学的桎梏，让语文课堂焕发出蓬勃生机。为了让晦涩的文字变得鲜活可感，她常结合课文内容创设生动有趣的课堂情境，让学生在沉浸式体验中领略平仄韵律之美、感受传统文化的魅力；分析课文时，她会引导学生以小组为单位，用思维导图梳理文章脉络，通过角色扮演还原故事情节，让学生在主动探究中剖析文章的写作技巧。曾经枯燥乏味的语文课堂，在她的精心打造下，变成了孩子们释放天性、汲取知识养分、提升综合素养的乐园。

教育之路漫漫，育人之心灼灼。面向未来，孙慕龄老师将继续深耕语文教学沃土，结合学生的年龄特点与认知规律，探索更具趣味性、思辨性与实践性的语文课堂模式；在班级管理上，她将持续打磨带班艺术，进一步深化家校协同育人模式，用心守护每个孩子独一无二的成长轨迹。在教研之路上，她也主动扛起责任，毫无保留地分享自己的教学经验与心得，与同事们共同探讨教学中遇到的难题，携手优化教学策略，努力提升团队的整体教学水平，让语文教育的光芒照亮更多孩子的前行之路。

十余载杏坛耕耘，孙慕龄老师对教育的理解愈发深刻。在她眼中，教育从来不是单向的灌输，而是双向的唤醒——唤醒学生内心的求知欲与成长力，也唤醒自己对教育事业的持续热爱。未来，孙慕龄老师仍将怀揣对教育的赤诚之心，在语文教学的沃土上继续深耕不辍，用爱与智慧编织学生的成长梦想，为孩子们点亮通往未来的璀璨明灯。

撰稿（初审）：孙慕龄

审稿：陈  馨

终审：黄  杰